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猛漲期是個什么鬼？

寶寶的成長發(fā)育并不是簡單的線性模式，總有那么一些轉折和變動，讓之前那個甜心天使變得很難對付和“不可理喻”，讓爸爸媽媽感到困惑不已，這其中就包括“猛漲期”。

處在猛漲期的寶寶和平時相比，會變得煩躁不安，吃奶量比平時更頻繁，甚至達到每隔1小時就要吃一次，尤其是母乳寶寶。

猛漲期一般持續(xù)2到3天，有時也會持續(xù)一周。

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猛漲期具體表現(xiàn)有哪些？

在這段時間里，寶寶會感到非常煩躁，睡眠倒退，吃奶頻次明顯增加，間隙縮短，可是又總也不認真的樣子，吃吃玩玩，讓媽媽非常困惑與辛苦。

其實，這些表現(xiàn)都代表著孩子開始經(jīng)歷飛速的成長階段，并不是他們生病了，家長且放下心來。

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猛漲期出現(xiàn)在什么時間？

猛漲期多出現(xiàn)在寶寶7到10天，2到3個星期，4到6個星期，3個月，4個月，6個月，9個月前后。

寶寶在接近1歲時，發(fā)育速度開始逐漸減慢，從1歲到青春期初期（下一個生長高峰），寶寶的身高和體重都會穩(wěn)步增長，不會再像小嬰兒時期那么飛速生長。

（1）飛速生長期

寶寶飛速生長階段常出現(xiàn)在2~3周大時，然后是6周左右，3個月左右還有一次。處在飛速生長階段的寶寶，會不停地想吃奶。

這時，有些媽媽的心里就開始犯嘀咕了，寶寶是不是吃不飽??？開始給寶寶加配方奶。首先，寶寶頻繁吃奶確實是因為吃不飽，寶寶要生長啊，自然就需要更多的營養(yǎng)攝取。但是只要頻繁的親喂，咪咪就會做出反應，提高泌乳量。

吃奶頻繁是暫時的，正?，F(xiàn)象。一般4~5天之后，寶寶頻繁吃奶的情況就會有所改善，回到平時的頻次。這一階段，不建議給寶寶加配方奶，因為一旦加了配方奶，寶寶吃奶量肯定會變少，而人體的大腦就像是一個總司令，只有在乳房排空的時候才會下令產(chǎn)奶，如果長期乳房不能排空，大腦以為還有很多“兵將”，就會懈怠甚至引起“回奶”。

No.1

乳汁量的需求，并沒有“漲”很多

除了建立哺乳關系的頭一周，似乎需要通過頻繁哺喂來獲得更多乳汁量以外，我們查閱6天-6個月孩子所需乳汁量，卻發(fā)現(xiàn)并不是我們以為的那樣——每次猛漲期就會提升一個層級，而是一直保持相對的穩(wěn)定，每日總需求量大約在550-950ml之間。

大體上而言，吃奶的需求是慢慢減少的趨勢。然而猛漲期又表現(xiàn)為需求的波動增加……這一下多一下少的，為什么奶量卻是穩(wěn)定的呢？

你可能沒有意識到，寶寶已經(jīng)開始控場了~

1、孩子的吃奶效率大幅提升。

吃同樣多的奶，需要花的力氣變少了。

2、孩子消化能力大幅提升。

身體在成長，對營養(yǎng)的吸收能力也在增加，而母乳本身自帶消化酶，又能幫助吸收。

3、乳汁更加“耐餓”。

母乳本身的酪蛋白比例在提升。

——這些都會讓孩子所需奶量保持相對穩(wěn)定。

而這群有能力又有主見的孩子們靠著自主控制的吸吮，有時候吃4-5次所獲得奶量和吃7-8次是接近的，所以猛漲期吃的次數(shù)多，并不見得吃得量就多。

而這個數(shù)值在六個月之后也并不會出現(xiàn)非常大的改變。

添加輔食之后，雖然孩子的胃容量增加很明顯，食物需求的總量（母乳+輔食）也在不斷增大，但母乳的比例卻再不停的減少。總體來講母乳量是穩(wěn)中有降。

在嬰兒2歲的這一年中，母乳可提供三分之一的營養(yǎng)[2]。隨著成長，多元化的食物會逐漸取代母乳，讓嬰兒在食物上和母乳告別。

所以，寶寶們并不像我們以為的那樣，奶量需求會越來越多，而是和之前差不多（1歲前），以及越來越少（1歲后）。媽媽的乳汁分泌并不需要不斷增加才能跟得上他們的需要。

那么這些隔三差五就出現(xiàn)的“猛漲期”里，孩子們到底在“漲”什么呢？

No.2

漲的是對“學習”和“安全”的要求

既然沒有增量，那么我們所看到的，孩子集中幾天的頻繁喂養(yǎng)到底在“吃”什么？難道不是奶？

當然是奶，但卻不僅僅是奶，或者說，不是單純?yōu)榱顺缘健案唷钡哪獭?

他們還為了在媽媽的胸口吃到“安全的感受”和獲得更多學習能力。

比起體重，孩子們的“猛漲”更漲在腦部：人類的大腦在6個月的時候已經(jīng)有成人大腦的50%了，可他們的體重要到成人的50%卻要到十歲左右。

僅以視覺為例，小寶寶完成如下翻天覆地的過程，只需要6個月。

這些能力的發(fā)展都需要適時的環(huán)境刺激，而在胸口和母親互動的孩子所獲得的刺激，通常比孩子獨自呆著要多。乳頭到母親臉部的距離是20厘米左右，正好和新生寶寶的視覺距離接近，喂奶前或喂奶時孩子都有更多機會獲得更多視覺刺激。[5]

可刺激越多并不代表發(fā)展越好，因為孩子腦部還需要消化這些刺激，腦部需要在安定愉悅的感受之下才能順利工作，因為愉悅的感受會促進神經(jīng)生長因子（BDNF）的工作；但若反過來，不夠安全的環(huán)境容易讓嬰兒感覺壓力，壓力卻會產(chǎn)生糖皮質酮去傷害神經(jīng)細胞。

毫無疑問的，在通常情況下，母親的胸口既能做到提供刺激，又能做到給予安全感受。

也就是說，當孩子在母親乳房上的時候，母親不但在提供乳汁，還在提供大腦發(fā)育所需的刺激和安定。

大自然的這一強力配置，就是為了讓人類嬰兒的腦部得到充分的發(fā)育，同時，也因為這一配置能“一次而竟全功”，這對這群對外界還不熟悉、肢體能力相對較弱的孩子來說，找到與其媲美的方式并不容易。

那么，當孩子還沒找到能媲美乳房的方式的時候，他們每經(jīng)歷一個成長飛躍期，乳房就自然成為他們獲得趣味和安定的優(yōu)質選擇。

所以，成長飛速的他們，常常顯得很需要母親的乳房。

另一方面，成長飛速的他們，在發(fā)現(xiàn)更有意思和更舒適的事情時，也會對乳房沒那么感興趣。

No.3

應對猛漲期：順勢而為

水往低處流，人往高處走，對于辛苦的媽媽們來說，在孩子猛漲的時候，也許最好的方式便是“順勢而為”：

• 在可以提供乳房的時候提供乳房。

• 在可以探索的時候以各種形式探索周遭。

媽媽保持心情放松帶給孩子愉悅安定的感受，是給孩子最好的成長環(huán)境，能讓孩子又漲身體又漲智慧。

簡單說，應對猛漲期：哺乳+世界，都是好安排。

No.4

最后的小結

猛漲期，漲的并不僅僅是對乳汁需求，漲的還有對照顧者回應和陪伴的要求，他們的確會顯得更加需要乳房。

但這不等于只能給乳房，而且隨著成長乳房也不會總是有效。

因為孩子需求會慢慢變得多元化，我們更需要創(chuàng)設機會，像一座橋一樣，引導不斷猛漲的孩子們奔向更廣闊的、比乳房還要贊的世界。