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早教丨做這些，能讓寶寶更好更快的學(xué)說話

語言發(fā)育是有一定規(guī)律性的，且與理解、模仿是相輔相成的，語言發(fā)展是提高嬰幼兒語言智力發(fā)展的一個(gè)重要原因。大約到1歲左右時(shí)，寶寶可以說出第一個(gè)真正的詞，這離不開之前通過各種方法對嬰幼兒語言智力的開發(fā)。嬰幼兒語言發(fā)展具有階段性和順序性，適宜的重復(fù)可以起到強(qiáng)化的作用，由淺入深，由外延到內(nèi)涵，有助于嬰幼兒語言的發(fā)展。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，運(yùn)用科學(xué)的方法，可以有效開發(fā)嬰幼兒的第二語言。

下面僅對1～12個(gè)月嬰兒語言智力開發(fā)具體內(nèi)容作一介紹，供大家參考。

1～3月齡的嬰兒不會說話，出生2個(gè)月以內(nèi)的嬰兒，聽到巨大的聲響時(shí)可出現(xiàn)擁抱反射，即雙拳緊握，上肢抱著，下肢屈曲。3個(gè)月以上的嬰兒，在其背后搖響小鈴時(shí)，觀察嬰幼兒是否眨眼或轉(zhuǎn)頭轉(zhuǎn)身。睡著了能被叫醒，聽到媽媽的說話聲能轉(zhuǎn)頭尋找，對較大的聲響有吃驚的表情。這有助語言能力及心理發(fā)腱這時(shí)家長一定要多花些精力給寶寶聽覺上的刺激。

關(guān)于1～4個(gè)月嬰兒語言智力的開發(fā)

1、平時(shí)家長要協(xié)助嬰幼兒開發(fā)更敏銳的聽力，在寶寶醒著的時(shí)候，媽媽用緩慢、柔和的語調(diào)對他說話。如“寶貝，你睡醒啦” “我是媽媽，媽媽喜歡你”等等。這樣還促進(jìn)母子之間的情感交流。2、同時(shí)家長應(yīng)模仿寶寶那些無意義的發(fā)音，如寶寶說“啊、嘟嘟”，家長也學(xué)他問樣的發(fā)音。有些家長知道不應(yīng)用娃娃腔對嬰幼兒說話，因?yàn)檫@會對嬰幼兒語言的形成產(chǎn)生不利。但此時(shí)的寶寶尚不會說話，父母學(xué)他重疊發(fā)音可激發(fā)他對語言的興趣，這與不當(dāng)?shù)赜猛尥耷徽f話是完全不同的兩回事。因?yàn)閷殞毬牭接新曇舴答仌吲d地“咿咿呀呀”起來，多開口發(fā)音是很有益的練習(xí)?？梢詫χ煌叺亩湔f話，讓他感覺劍聲音從不同的方向傳來。

3、在喂奶、摟抱或搖嬰幼兒入睡時(shí)，對他哼唱搖籃曲或播放輕柔的音樂。注意不要給嬰幼兒聽很多不同的曲子，一段樂曲一天中可以反復(fù)放幾次，每次十幾分鐘，過幾周后換另一段曲子。利用鈴鐺或擠后發(fā)出聲音的玩具，讓寶寶借聲音和觸摸來體驗(yàn)世界。為確保嬰兒聽覺的正常發(fā)育，盡量避免強(qiáng)烈的聲音刺激。但也不必過于謹(jǐn)慎，以防降低嬰兒的適應(yīng)能力。

對于4～8個(gè)月的寶寶，家長可以引導(dǎo)寶寶做些游戲，模仿他人的語言言和動(dòng)作的能力

1、可以教他把雙手的兩個(gè)食指碰上又分開，同時(shí)跟寶寶‘說“逗逗飛”，反復(fù)進(jìn)行，寶寶會很開心。還可做些藏貓貓、找聲音的游戲。

2、家長應(yīng)多用準(zhǔn)確通俗易懂的語言和寶寶對話。嬰兒是在反復(fù)觀看和傾聽大人說話并逐步建詞語與動(dòng)作的聯(lián)系中學(xué)會說話的。嬰兒無意識發(fā)出“a—ba”、“a—ma”的聲音時(shí)，父母應(yīng)及時(shí)應(yīng)答，并用正確音調(diào)重復(fù)發(fā)“爸爸”、“媽媽”，讓其看口形模仿。這樣可促使嬰兒正確的發(fā)音和說話。

3、還可以給寶寶講講繪本，比如一些構(gòu)圖簡單、色彩鮮艷、故事情節(jié)簡單、內(nèi)容有趣的嬰幼兒畫冊，邊指邊給寶寶繪聲繪色地講。無論嬰兒是否聽懂，都是促進(jìn)其講語言、行為、情感發(fā)展與智力開發(fā)的辦法。

對9～12個(gè)月嬰兒的語言智力進(jìn)行開發(fā)

1、假如父母過于心切地逼著幼兒說話，只會使彼此變得不愉快，形成壓力，結(jié)果造成嬰兒哭鬧。父母應(yīng)從嬰幼兒的發(fā)音能力、口腔動(dòng)作協(xié)調(diào)以及認(rèn)知理解、口語誘發(fā)、感官上幫助寶寶建立語言溝通能力。因?yàn)椤俺浴钡哪芰τ?xùn)練和口腔動(dòng)作游戲是語言表達(dá)及構(gòu)音的基礎(chǔ)，所以營造愉快的吃飯氣氛，誘發(fā)成熟口腔動(dòng)作，提供均衡食物，給予不同食物經(jīng)驗(yàn)，是寶寶牙牙學(xué)語時(shí)父母的重大責(zé)任。當(dāng)?shù)谝淮斡蒙孜箤殞殨r(shí)，寶寶幾乎是張口等著大人將勺中食物“倒”入口中，不會用唇來抿下食物。

2、所以喂食時(shí)，勺放進(jìn)寶寶口中后，可以用食指輕壓寶寶的嘴唇來誘發(fā)寶寶“抿嘴”的動(dòng)作，逐漸讓他自己抿。慢慢的可以抿下食物時(shí)就會開始對“親一下”發(fā)出莫大興趣，這樣可促遜進(jìn)幼兒雙唇閉合能力，也能增進(jìn)人人與嬰幼兒的交流。